八点半到十一点为教学时间,这是根据赵莹小队作息时间确定的。
周梅单独指导赵莹小队的时间只会持续到这个学期结束,下个学期,周梅还要再带至少两支小队。
小队成员配合重要,个人实力更加重要,每天学习两个半小时,会耽误一点个人实力提升,不过等到下学期,赵莹小队六人的修炼时间反而要比其他学生多。
作息时间的一点小改变,赵莹小队六人很快就适应下来,每天接受周梅两个半小时的训练,努力从周梅这里汲取新知识。
很快,其他三年级学生注意到赵莹小队的变化,赵莹小队居然现在就得到指导老师的训练。
不少小队的队长产生想法,自己小队是不是也要提前申请指导老师。
他们也知道,要是等到下学期由学院安排指导老师,就是几支小队共享一位指导老师,上学期却可以一支小队独享一位指导老师。
不过很快大多数队长就放弃提前申请指导老师的想法,他们的队伍可不像赵莹小队这般,这么快成员就固定下来。
一支小队的成员想要快速稳固下来,实力是最重要的,成员性格成员之间的默契要往后排。
比如一支小队,成员有强有弱,除了队长,实力强的成员会不满意实力弱的成员拖后腿,随着不满加剧,最终会导致实力强的成员或者实力弱的成员离开小队。
当然也有一种可能,就是实力弱的成员快速成长,得到实力强的成员的认可,队伍才会逐渐稳固。
赵莹小队最开始有实力和女生两个筛选条件,贝罗娜、安琪、乔亚楠都是最优选择,陈佳佳只差一点点,作为队长的赵莹,是小队的中心,不能改变。
后加入的张川,负责后勤兼副位法师。
原本几位女生对张川的战斗力不报太大期望,但张川的一手次级魔法飞弹,施法时间可能是三年级学生中最快,施法时间短多少能够弥补一些威力弱的缺点。
除了随身空间和次级魔法飞弹,张川还学会次级魔法护盾和次级空间撕裂,学习能力超强。
实力弱变成有一定战斗力,要是法师职业一对一决斗,甚至有可能进入前三。
再加上一个随身空间对赵莹小队的便利,张川的重要性大大增加,性格也不差,使得张川迅速得到赵莹、安琪、乔亚楠三人的认可。
若是没有张川加入,赵莹小队可能更早申请指导老师。
张川的加入,小队磨合时间增加,但也早到上学期时间过半就申请指导老师。
赵莹小队是公认的本届最强小队,其他小队根本没得比,一部分小队还缺人,一部分小队成员无法固定下来。
成员无法固定,成员之间没有形成一点默契,如何敢向学院提前申请指导老师。
只有少数几个小队,自我感觉良好,打算再过几天就申请指导老师。
也有少部分小队在努力追赶赵莹小队,大多数小队还得等下学期到来,学院给他们安排指导老师。
也是因为赵莹小队已经接受指导老师的训练,到现在还没有队伍的三年级学生更加着急了。
降低条件再降低条件,算了,不要任何条件,只要有小队要我,我就加入,先加入一个队伍看看,总比到最后学院安排队伍强。
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