史少华想在仙医术上有大的贡献,光靠他一个人的力量,显然是有限的。
怎么办呢?
史少华早已开馆,但没有正式授徒。
而如今呢,史少华想明白了这个问题,决定授徒。
于是乎,前面介绍过的,宿刚、宁兵、鲁梅被史少华相中,收为徒弟。
这三个年轻人,算是史少华第一批徒弟。
史少华的内心,颇为激动。
其实师徒之间的年龄差,那是相当小的。
三个徒弟,都是十八九岁。
而史少华呢,
也就大三四年的方向,却成为了师徒。
学高为师,身正为范。
当然,在一般情况下,师傅的年龄,要白胡子,要白发,要像白头翁。
一手持剑,一手拿着拂尘,一副高深莫测的样子。
然后呢,教给徒弟一些怪招。
这怪招呢,关键时候,派上用场。
这是三个徒弟的逻辑。
史少华作为师傅,有他的逻辑。
这世界,大大小小的事,其实是由逻辑组成的。
无数的逻辑,让这个世界,变得纷繁复杂。
人心就是深不可测,原因是人的贪婪,可以说是没有边界的。
就像宇宙似的,无边无际。
宇宙是大宇宙,而人是小宇宙。
这样的解释,可否?
史少华现在每做一件事,发现能够和老天同频共振。
这样史少华能够通过自己的感觉,来判断做事的走向。
这相当于有相当程度的预见能力,不简单呐。
复杂的事情简单做,史少华如是想。
人嘛,活在世上,每天吃五谷杂粮,按理不应该有花花肠子。
可有些人呐,就是有歪心思,有花花肠子。
那怎么办呐?
没事,凉拌。
不知道什么时候起,史少华做事,开始凉拌。
无论外面发生什么,史少华内心沉稳,总是有主张。
心中有信仰,前进有方向。
对这三个徒弟,先从吴草仙法学起。
史少华念念有词:"天灵灵,地灵灵,急急如律令。吾道发气,敬畏天尊。呼吸绵远,气运任督。贯通经络,集聚真元。强盈自身,度民疗伤。吾道严明,勿传外人。心志专一,仁慈在怀。参透万物,抱法守一。吾道光明,勤练不辍。功成之时,金石可摧。收放自如,搅动乾坤!
三个徒弟一起念咒语,表情严肃。
这就对了嘛,师傅教,徒弟就得好好学。
这样的修炼,是有意义的。
有意义就有价值。
望着徒弟们凝重的脸庞,史少华露出了欣慰的微笑。
就应该这样,好好修炼。
徒弟和师傅的关系,对待师傅的态度,相当于学生和老师的关系。
师者,所以传道授业解惑也。
韩愈早就在《师说》中指出了老师的作用。
不过在现实生活中,老师究竟能起多大的作用,是有问题的。
当然,不同的人,对老师作用的解读,是不同的。
一般小学老师,还有幼儿园老师
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