该正和倩丫头在学堂里教书呢。”一边说着,一边带着老刘和那对爷俩朝着村子的学堂方向走去。
此时正是下午的读书时间,林昊正在给孩子们读书,教他们背诵《三字经》:
人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,礼仪。香九龄,能温席。孝于亲,所当执。融四岁,能让梨,悌于长,宜先知。首孝悌,次见闻。知某数,识某文。一而十,十而百。百而千,千而万。三才者,天地人。三光者,日月星。三纲者,君臣义。父子亲,夫妇顺。曰春夏,曰秋冬。此四时,运不穷。曰南北,曰西东。
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此植物,遍水陆。有虫鱼,有鸟兽。此动物,能飞走。稻粱菽,麦黍稷。此六谷,人所食。马牛羊,鸡犬豕。此六畜,人所饲。曰喜怒,曰哀惧。爱恶欲,七情俱。青赤黄,及黑白。此五色,目所识。酸苦甘,及辛咸。此五味,口所含。膻焦香,及腥朽。此五臭,鼻所嗅。
匏土革,木石金。丝与竹,乃八音。曰平上,曰去入。此四声,宜调协。高曾祖,父而身。身而子,子而孙。自子孙,至玄曾。乃九族,人之伦。父子恩,夫妇从。兄则友,弟则恭。长幼序,友与朋。君则敬,臣则忠。此十义,人所同。当顺叙,勿违背。斩齐衰,大小功。至缌麻,五服终。迨成祖,迁燕京。十六世,至崇祯。权阉肆,寇如林。李闯出,神器焚。
清世祖,膺景命。靖四方,克大定。由康雍,历乾嘉,民安富,治绩夸。幼而学,壮而行。上致君,下泽民。扬名声,显父母。光于前,裕于后。人遗子,金满赢。我教子,唯一经。勤有功,戏无益。戒之哉,宜勉力。
学堂外的几人站在屋外就听到了林昊那有着节奏的读书声,孩子们也正跟着林昊的声音一起读了起来。也许这就是华夏古代儿童启蒙读物的魅力吧,虽然每句就三个字,但这三个字确实包罗万象。让孩子们在识字的同时,也学到了做人的道理。
很快就到了下课的时间,林昊根据孩子们能够集中注意力的时间上课时间和休息时间。这样的划分更能有效的利用时间让孩子们学到东西。
当林昊走出教室的时候,看到中年人和他身边的老人时。呆愣了一下,之后连忙上前询问道:“你们怎么来的啊,老人家的身体好些了吗?”
“自从你给我做过一次针灸后,我的身体好了很多。所以我就冒然的来访,想要问问你我的病是否能够治愈。”老人看着林昊解释道。
想要治愈的话有些麻烦,光从时间上来算就要很久。就目前您身体的状况来看,最起码要有一年的时间来疗养并配合针灸才能治愈。当然跟我的医术有关。
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