建筑系女生这边,夏晓兰和宁雪的总成绩遥遥领先。
有关她俩谁当选,还引发了系里老师的讨论。
今年的新生,建筑系一共就招了15个女生,没想到军训部队那边一下去给出两个候选人。
“没想到夏晓兰同学……军训也表现的不错。”
“她上课倒是挺认真的,学习态度是对的,我怎么听说她要转系?谁传的话,一点都不负责!”
“咦,林老师,我还以为你对夏晓兰同学有意见。”
教英语的林老师一脸莫名其妙,“我为什么要对她有意见?”
问的人有点尴尬,“有人说你在课堂上从来不叫夏晓兰同学回答问题,我还想是不是这同学真的有点不妥当,你有点误会。据我观察,她在学习上的态度是很认真的,她是高考的全国第三名吧,今年高考全国状元和探花都报了华清建筑系,这也是开先河了!”
也就和宁雪总分差了4分而已。
建筑专业的底子比不过宁雪,但要说基础知识,肯定不会比宁雪差。高考分数不能完全判断一个人的水平,但是差40分的两个考生,肯定有大差距。差4分?那就是两道选择题的事儿,算什么呀!
林老师听到同事的误会,心情十分复杂:
“我让人回答问题是摸底,看看他们的英语水平……夏晓兰同学,高考英语卷是满分,她的水平我已经知道了啊!”
不仅是高考分数,还有交上来的作文,夏晓兰同学的英语水平是超过大一新生比较多的。
林老师迅速将头转过去,看着高数老师,“老王,你该不会也是这样做的吧?”
王老师表情有点僵:
“她高考数学卷也是满分,今年的数学卷有多难你们也听说了,全国都没两个能拿满分的。”
摸底啊,不都是知道了吗?
英语和高数这两门科目,高中学的好不好,是有延续性的。
王老师要讲高数,肯定也要看看大家的底子,才能制定更详细的教学计划。他们这些老师对教学都是很负责,不可能照着书本讲完,别管下面的人能听懂几分,讲完课都走人……最短的时间内,摸清水平差异,自然能在制定计划时少走弯路。一节课的时间不长,王老师只能抽问几次。
他觉得夏晓兰的基础是没问题的,宁雪总分比她高4分,也不是高在单科成绩上。
至少宁雪的数学差的就有点多。
每次抽问的次数有限,王老师暂时把夏晓兰排在了后面,看她作业都是对的,抽她起来回答什么,把正确答案讲一遍?王老师想分析的是会犯错的样本,好吧,他可能也是多关注了点宁雪同学。
但不是对夏晓兰同学有意见啊!
王老师和林老师面面相觑,大家不愧是多年的老同事,想法都差不多。
“刚入学的新生,哪有那么多乱七八糟的流言,这事儿要查一查源头,不能任由没有根据的猜测发展下去!”
要是因为他俩的态度,为这些乱七八糟的流言增添了可信度,两个老师也会很内疚的。
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