使是大疆的产品很优秀,但如何将娱乐竞技属性和教学属性融合,如何完善教学体系也是一个问题。
“大疆机器人S1一炮而红的背后,教育机器人在C端的赛道才刚刚开始。”
沈锋随口道:“竞赛以及围绕竞赛的培训构成了教育机器人的早期市场。随着国际比赛、商业赛等逐渐增加,尤其是17年《新一代人工智能发展规划》出台,教育机器人的落地开始加速。”
“今年更火的一个称呼叫STEAM教育,所使用的教材、教具不一,编程机器人是其中一类教具。”
“这两天我在看一家叫贝尔科教的项目,起步较早,主要做3~13岁的儿童市场,通过自研教育机器人产品和课程,提供编程教育,号称是STEAM教育中该赛道规模最大的玩家。”
包凡眼前一亮,能让这家伙盯上不容易,百分百潜力股。
沈锋自然有打算,百万赢家已经开始下沉,不过不是消费,而是提前占领青少年教育市场。
包凡看着面前的沈锋,他可不相信赚钱只是万利的目的。当然现在教育机器人产业还只是B端,没有带给C端用户切实的产品感受。作为产品而言,如何让C端用户买账也是所有企业在未来需要思考的核心问题之一。
教育机器人的发展需要依赖于机器人产业三大核心要素的技术突破:人机交互、机器视觉、情境感知。
涉及学科庞杂,在心理学、生物学、通讯技术、传感技术等众多领域,机器人的技术进步速度也因此变得十分缓慢。
作为一个即将成为千亿美金的小巨头,提前布局产业链尤为重要!
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