分配到京城各所医院里开始坐诊,而大部分医术平庸的,还有众多原先的伙计小厮,则被集中起来,在尚未挂牌的医学院校舍中开始上课。
给这些学员授课的当然就是太医院以及一些医术精湛的郎中,所用的教材以太医院新编外科教材为主,至于传统中医学那套医术,因为牵扯到个人资质和领悟力的问题,只能通过大课泛讲,然后将诸如《千金要方》、《伤寒论》、《本草纲目》之类的传统医学书籍下发给每名学员,让其自修为主。
想要精研传统医学理论,那可是极为耗费精力和时间的,这里面的个人因素占据着主要地位,要不然,千百年来,学医之人如过江之鲫,成为名医的为何只有极少部分?
刨除一些主客观因素,个人天赋还是非常重要的。
基于传统医学很难出人才这一难点,卫生署在培养学员的时候,有意识地将外科教学作为了重点,首批参与人体解剖的太医院郎中们轮番给学员们进行讲解,之后便是各种简单外科手术的实践,让学员们熟悉各种医疗器械的适用方法。
在学员们通过标本和图册对人体结构有了详细了解后,其中一部分胆大心细的学员在几名御医的带领下,加入到了征伐日本的大军中去。
在战场上有更多医学解剖资源可供利用,并且还可以用伤员做为施展所学医术的实验对象。
当然了,拿来给学员们练手都是日本军队中的伤员,大明官军有专门随队军医,一旦出现伤亡,都会得到及时有效地医治。
这些军医可都是医术精湛之辈,不是那些学员雏儿能相提并论的。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
理论与实践相结合才是培养和发现人才的最佳途径。
在经过两次严打之后,大明各地治安状况好的让人发指,几年来恶性刑事案件极少发生,这也导致每年被秋决的死囚难以找到,对百姓来讲,这当然是件大好事,可是对外科医术来说,这就意味着失去了可供解剖的资源,就是在这种情况下,才有了百余名学员随军奔赴战场的决定。
相信在日本战事结束之后,大明就会增添不少合格的外科人才,外科医学也会前进一大步。
崇祯二十四年二月,远在日本的朱慈烺传回消息:大明官军“斩首计划成功,德川幕府首脑人物几乎被一网打尽,经略日本事宜取得阶段性成果。
一千名官军在游击将军穆文友带领下奇袭江户(东京),猝不及防的幕府军仓促应战,未及半个时辰便被大明官军杀得大败,作为幕府军主力的旗本武士被毙伤一千余人,其余溃散,官军只有五十余人伤亡。
幕府大将军德川家光切腹自尽,其余首脑人物有小半追随家主自杀,余者成擒。
随后,朱慈烺下令成立仿照大明内阁形式的新幕府,并以松潘家木为首相,池田辉政为次相。
在与明军秘密协商数次后,松潘家木带领新幕府诸相拜会天皇,并提出了一系列新主张。
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